A Limeil-Brévannes, un projet unique a vu le jour il y a quelques mois. Il a su allier éducation, environnement et réalisme. Au delà d’une vraie solution, ce projet permet aussi d’impliquer, au plus jeune age, les décideurs de demain !

Mardi 15 janvier, 9h, à l’école de Limeil-Brévannes (94). 

C’est surprenant de voir à quel point une petite ville peut être grande lorsque l’on ne trouve pas le lieu où l’on doit se rendre !

Pas vraiment étonnant, car cette nouvelle école qui a vue le jour il y a à peine 6 mois, ne se situe pas au pied de l’église, mais à proximité du futur quartier écologique, bien à l’extérieur du centre ville…A proximité, premier détail marquant, les panneaux photovoltaïques recouvrent la façade lui donnant un look futuriste mais pas déplaisant.

Rapidement, nous retrouvons Madame Billaudelle, chef du projet de cette première école « zéro énergie » en France.

Bref historique….

En 2004, un besoin : une nouvelle école dans cette ville en pleine expansion.Depuis déjà plusieurs années, tous les nouveaux projets engagés par la mairie s’inscrivent en prenant largement en compte les priorités environnementales.7 propositions sont alors faites. 5 HQE( haute qualité environnementale) , une « hors compétition ! » et une dernière avec un bâtiment produisant autant d’énergie qu’il en consomme, un projet « zéro énergie ».

Surcoût : 20%

Mai 2005, l’enveloppe municipale est débloquée, le maire n’a pas cédé aux partisans des autres projets plus « académique », ses convictions prenant le dessus.30 mois plus tard, l’école reçoit ses premiers occupants. 

Quoi de plus que les autres ?

Pour arriver à ce bilan neutre voir peut être légèrement positif (fonction de l’utilisation de ses occupants) :

-Panneau photovoltaïque pour la production d’électricité

 -Solaire thermique et géothermie pour le chauffage (eau+salles)

-Large vitres pour bénéficier d’un maximum de luminosité naturel-Isolation en triple vitrage

-Lampes basse consommation 

Tout le panel que l’on trouve déjà dans les maisons passives, mais à l’échelle d’une école, avec les contraintes liées à cette utilisation particulière… 

Des enfants, qui, au plus jeune age, sont directement en lien avec cette problématique de gestion de l’énergie, c’est aussi l’autre point fort de ce projet..Par étonnant de savoir qu’il y a déjà une dizaine de petites sœurs en construction !

Facade de l'école

Larges vitres pour maximiser echange de lumière

Des petits carreaux pour echange de lumière entre les étages

Et toujours les champions!

Nos hêtes!